Después de realizar un análisis al desempeño académico de los estudiantes de los grados terceros quinto y aceleración en las diferentes áreas del conocimientos se ha podido notar un bajo rendimiento escolar asociado con el desarrollo de las habilidades comunicativas (escuchar , hablar, escribir y leer) con el resultado de este estudio se pudo identificar como factores que han incidido en esta situación:
Los docentes que trabajamos en estos grupos hemos tenido pocas oportunidades de vincular las tic’s en el proceso enseñanza aprendizaje.
El proceso de enseñanza aprendizaje es monótono, y esto llega a desmotivar a nuestros estudiantes.
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